粤教版《唐诗宋词元散曲选读》语文《第三单元 漫步宋词 拓展阅读 18、登临词二首 桂枝香（登临送目）》优秀教学设计

粤教版《唐诗宋词元散曲选读》语文《第三单元 漫步宋词 拓展阅读 18、登临词二首 桂枝香（登临送目）》优秀教学设计

3、培养学生准确鉴赏咏史怀古诗词的能力。

【教学重难点】

从词中的矛盾入手，结合资料，深刻体会词人的情感，培养学生的思辨能力。

【教学过程】

一、情境导入

有这样一个人，他是文人，才气纵横，诗、词文俱佳，身居“唐宋八大家”之列，名传千古；他也是政治家，怀揣强国之梦，书写了北宋历史上变法图强的靓丽风景。

有这样一座古城，人杰地灵，号称“六朝古都”“十朝都会”。历史上，东吴、东晋、宋、齐、梁、陈等先后定都于此。它又名石头城、健康。

请问这个人是谁？这座古城又是哪里？当两者相遇时，又会碰撞出怎样的火花呢？今天，我们就一起欣赏这次伟大的相遇吧！

解题——登临词

古来有学识、有抱负的文士，一旦登高望远，便引起了满怀愁绪，那愁又不是区区个人私情，而常常是日月之迁流，世途之坎壈，家国之忧患，人生之苦辛……一 起涌上心头，奔赴笔下， 遂而写成了名篇佳作。 ——周汝昌《千秋一寸心》

初读课文，整体感知。

1、读准字音

同学们大声朗诵这首词，注意，读准字音。

2、读通文意

结合课下注释疏通文意，对句意的理解，还有哪些疑问，相互交流。

可能存在的疑惑

①“征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗”帆棹用的是偕代的手法，代指江

面上的船;背，是迪着，逆着的意思;聶:矗立

②“彩舟云淡，星河鹭起，画图难足”:彩舟是华美的小船;云淡是指天空

上笼着一层淡淡的云;星河是指倒映着星空的长江

③“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝録”:六朝旧事怎样就流走了?随流水，

这里表面上看是长江之水，但在这里应该是从时间的角度来考虑，也就是说六朝

的繁华奢靡都随着朝代的更替消逝在历史的长河中

④“门外楼头”用门外代指韩擒虎，即指门外大军压境;用楼头代指陈后

主，即指楼头统治者仍荒淫无耻