粤教版《唐诗宋词元散曲选读》语文《第四单元 聆听元散曲 阅读向导 （二）赋、比、兴及其新拓展——诗词散曲的表现方法》优秀教学设计

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1、掌握常见的修辞手法极其效果

2、掌握修辞手法类设问方式和答题步骤

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在古代诗歌中，用得较多的修辞手法有比喻、比拟、借代、对比、夸张、对偶、互文、双关等。

1，比拟（拟人+拟物）

比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。比拟一般分为两种：

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①把物当作人来描写叫“拟人”。

韩愈的《春晚》：

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

诗人用拟人手法描绘了一幅生机无限的晚春图。“草树”本属无情物，竟然能“知”能“斗”，彼此还有“才思”高下之分；百花吐艳争芳，似乎要将春留住；连本来柳絮、榆荚也不甘寂寞，来凑热闹，因风起舞。

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②把人当做物来描写叫“拟物”。

如白居易《长恨歌》：

“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”

运用比拟，寓情于物，把无形的抽象的情感描写得有声有色，可见可闻。

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2，对比：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。

　　 陶者???梅尧臣（宋）??

　　陶尽门前土，屋上无片瓦。寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。??

贫富对比??

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朱门酒肉臭，路有冻死骨。

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。