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粤教版语文《唐诗宋词元散曲选读》《第四单元 聆听元散曲 阅读向导 （二）赋、比、兴及其新拓展——诗词散曲的表现方法》优质课教案
3.掌握诗歌人物形象鉴赏的方法与答题模式。
教学重点：掌握诗歌鉴赏形象类人物形象的方法。
教学难点：掌握人物形象鉴赏的答题要领和方法。
教学方法： 讲练结合，小组讨论。
教学时数：1课时
教学过程：
一、考点导读
①鉴赏文学作品(诗歌)的形象、语言、表达技巧；
②评价文学作品(诗歌)的思想内容和作者的观点态度。
近十年高考卷诗歌鉴赏题考查“形象”情况汇总
年份 考查省份 2009 天津卷 2010 山东卷、福建卷 2011 四川卷、山东卷 2012 安徽卷、湖北卷、山东卷、江苏卷 、天津卷 2013 辽宁卷、重庆卷 2014 山东卷 2015 天津卷 2016 全国Ⅰ卷 2017 全国Ⅱ卷 2018 全国Ⅱ卷、天津卷
二、考点精讲
1.什么是诗歌的形象？
诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。
诗歌的形象：人物形象、景物形象、事物形象
2.高考卷中诗歌鉴赏题考查“人物形象”
年份 选材 提问方式（3-6分） 2010福建卷 《访隐者》 结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。 2011四川卷 《怀天经、智老，因访之》 请简要概括诗中诗人的形象特点。 2012安徽卷 《最爱东山晴后雪》 请简要分析这首诗中诗人的形象。 湖北卷 《送邹明府游灵武》 请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。 江苏卷 《梦江南》 词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。 2013辽宁卷 《竹轩诗兴》 请结合全诗，简要分析诗人的形象。 重庆卷 《鹧鸪天﹒酬孝峙》 上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？ 2014山东卷 《寻诗两绝句》 诗中“陈居士”的形象特点是什么?请结合两首诗加以分析。 2017全国Ⅱ卷 《送子由使契丹》 本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。 3.诗歌人物形象分类
（1）抒情主人公（即诗人自己）形象：
《梦游天姥吟留别》中傲岸不羁、蔑视权贵的李白
《登高》中集身世之悲与家国之痛于一身的杜甫
（2）作品塑造的人物形象：
《孔雀东南飞》中的刘兰芝、焦仲卿
《诗经﹒氓》里女主人公形象
三、真题引路
1.（2017全国Ⅱ卷）