《唐诗宋词元散曲选读》粤教版《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 1、王维诗四首 观猎》优质课教学设计

《唐诗宋词元散曲选读》粤教版《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 1、王维诗四首 观猎》优质课教学设计

3、培养和提高学生的想象力与审美能力。

二、教学重难点

1、让学生获得鉴赏诗歌的方法和能力,培养学生的欣赏个性。

2、把握诗歌中的人物形象,分析感悟作品。

三、教学方法

1、诵读法

2、提问法

3、探究法

四、学习者特征分析

1、作为高二理科普通班的学生,学生的语文基础相对比较薄弱,很多基础性的东西,教师要做补充,或者在课前便要布置预习。

2、学生自主探究能力有限,教师必须在课堂里适当提问做有效的引导。

3、学生平时缺乏锻炼的机会,课堂上比较不敢开口表达,教学要抓住机会

鼓励学生积极展示自己。

五、教学过程

(一)、导语(创设情境,激发兴趣,导入课文,用时约5分钟)

诵读本单元刚学完的另外三首王维诗歌,让学生温故知新,同时激发学生的学习积极性,进一步明确本节课的学习目标。

(具体流程:让学生背诵《积雨辋川庄作》、《辛夷坞》、《送沈子福归江东》,教师总结这三首诗歌三种风格:一是山水田园诗,一是托物言志诗,一是送别诗。可见王维的作品风格多样,那么课本中选入的第四首王维的诗歌又是什么样的风格,写的又是什么呢?学生一起朗读《观猎》。)

(二)学生诵读诗歌,初步感知诗歌内容

观猎

王维

风劲角弓鸣,将军猎渭城。

草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。

忽过新丰市,还归细柳营。

回看射雕处,千里暮云平。

(三)教师提问,学生结合注释和其他资料仔细品读并思考探究