粤教版《唐诗宋词元散曲选读》《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 4、即景抒情诗四首 春江花月歌》优秀教案设计

粤教版《唐诗宋词元散曲选读》《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 4、即景抒情诗四首 春江花月歌》优秀教案设计

教学重难点

赏析诗中“月”的意象，品味诗的意境。

领悟对人生夹着感伤怅惘的激励与欢愉，对游子思妇重逢心存希望的情感。

教学课时：共2课时

教学过程（第二课时）

导入

“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝，竟为大家”、“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，这些至高无上的评价都属于同一首诗——《春江花月夜》，上节课我们已经初探了诗中“春”、“江”、“花”三个意象，这节课我们将探究诗中“月”这个核心意象，一起感受这个美好却孤独的意象，领悟诗人的情感。

赏读诗境

伴奏美读，进入诗境

赏析“月”的意象

“春、江、花、月、夜”五种景物当中，你认为诗人重点描绘的是哪种景？为什么？

明确：“月”。春、江、花、夜，都围绕着月作陪衬。诗从月生开始，继而写月下的江流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的思妇游子反复抒写，最后以月落收结。

（2）请找出月亮从升起到沉落的关键性诗句，提示四个状态词。

“海上明月共潮生” 升起

“皎皎空中孤月轮” 高照

“江潭落月复西斜” 西斜

“落月摇情满江树” 沉落

（思路概括：此诗以月为线索）

（3）找出从月升到高挂时月亮笼罩在春江花夜上的诗句。（学生齐读前十句）

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

①请以“月”为画面中心，概括“月”的意象特征。想象并描绘这幅画面，概括整体意境的特征。 （学生看图，细读文本，不解之处结合注释理解。）

②请两名学生到黑板上分别写这两个特征词。

③全班看图齐读写景句，再读画面的描绘语段（幻灯片显示）

伴随着奔腾而来的春江潮水，一轮明月从海上冉冉升起。月光照在江面上泛起滟滟粼波，月亮的清辉洒满散发着幽香的花林，仿佛给花林撒上了一层雪珠。月色洁白如霜，也使江边的沙滩像铺上了一层银霜，以致只看得见月色而“看不见”白沙了。江水、天空连成一片，没有半点灰尘，只有一轮洁白的明月高挂在天空。

④结合描绘语段，分析两名学生的用词妥不妥切。