《唐诗宋词元散曲选读》语文《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 4、即景抒情诗四首 春江花月歌》精品课教案

《唐诗宋词元散曲选读》语文《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 4、即景抒情诗四首 春江花月歌》精品课教案

教学重点：在诵读中，感受本诗的美景、哲理及情思

教学难点：景、情、理有机地融合

教学课时：一课时?

教学步骤?

一、检查预习情况。

1、请学生来朗读。一些字音纠正：

滟（yàn）??霰（xiàn）??扁舟（piān）??砧石（zhēn） 芳甸（diàn）?浦（pǔ）???皎皎（jiǎo）??拂去（fú）

2、请学生结合相关资料来介绍作者?，教师补充：

　　张若虚，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。其诗流传下来的很少，仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》《春江花月夜》两首，而《春江花月夜》被闻一多先生誉为：“诗中的诗，顶峰中的顶峰”。

二、学习本诗重在诵读，以读传情。

（一）、放录音名家范读。

（二）、学生齐读。

（三）、全诗以“月”为线索，勾连旧知识:

1、床前明月光，疑是地上霜。2、明月松间照，清泉石上流。3、淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。4、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

5、人生如梦，一尊还酹江月。6、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月

7、二十四桥仍在，波心荡冷月无声。

（四）请同学介绍诗歌内容：

（一）月下之景（1—8句），摹写春、江、花、月、夜的幽美景色，侧重描绘皓月当空、光照整个江天、天地一派空明的美妙境界。?

　　（二）月下之思（9—16句），由月之“照”人，从描写景色转向思考人生，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系。?

　　（三）月下之情（17—36句），由感叹人生多愁进而抒写人间思妇游子的离情别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。?

三、请学生来谈谈自己喜欢诗中哪些诗句，为什么？

比较赏析：

1、“人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”与下面的几句有什么不同：

苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。