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粤教版语文《唐诗宋词元散曲选读》《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 6、边塞战争诗四首 塞下曲》优质课教案
学习重点：
1、理解和掌握不同诗歌所要抒发的情感
2、会用自己的话描绘景物所呈现出来的画面并掌握诗中情景交融、暗示、曲笔、用典等艺术手法。
学习难点：掌握边塞诗常见情感和艺术风格，学会鉴赏边塞诗。
学习方法：自主、合作、探究
课时安排：2课时
第一课时
学习目标：
1、了解边塞诗的特点及其鉴赏要点，了解边塞诗的代表诗人，掌握边塞诗的常见内容情感和常见艺术风格。
2、理解和掌握不同诗歌所抒发的情感。
学习重难点： 了解边塞诗的特点及其鉴赏要点并理解、掌握不同诗歌所抒发的情感。
学习过程：
一、自学交流
1、边塞诗的特点及鉴赏要点。
（教师小结：一、边塞诗的概念；二、边塞诗中的意象；三、边塞诗的风格；四、边塞诗常见思想主题；五、边塞诗常用的表现手法及表达效果。）
2、教师点拨鉴赏要点：把握景物的特征和寓意，进而感受诗歌的意境。（意境：作者主观情感与自然客观物象融合的画面。）
3、教师点拨鉴赏方法：（1）．抓住“意象”，再现“画面”，揭示“情意”。（2）．从字面含义深入到“关系含义”。（举例说明鉴赏方法）
二、作业：完成课前自学案
第二课时
一、小组交流本组对相关诗歌的解读，推举出解读优秀的同学并制作相应的PPT。（课前开展）
二、小组通过PPT展示本组诗歌解读优秀的作品，参与班级评比。
三、评委提问，小组非展示同学作答，作为评比环节计入小组得分。
参考问题：
《从军行（其一）》
（1）这首诗写了边塞戍卒 。