《唐诗宋词元散曲选读》语文《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 6、边塞战争诗四首 从军行（其一）》精品课教案

《唐诗宋词元散曲选读》语文《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 6、边塞战争诗四首 从军行（其一）》精品课教案

1、了解“边塞诗”， 把握盛唐“边塞诗”的特点，学习鉴赏边塞诗的方法。

2、准确把握边塞诗的不同的思想内容及多样化的艺术手法和风格。

（二）过程与方法目标：

1、强化诗歌整体把握的学习方法，从“人、事、景、情”四个层面整体把握诗歌内容。

2、归纳类型题的一般解题思路。

（三）情感态度与价值观目标：

通过边塞诗的学习，了解边塞诗中的多样化的思想感情，培养积极向上的人生态度。

3学情分析

诗歌鉴赏对于农村中学的学生来说，一直以来是一个考试的难点，学生对于诗歌的领悟、鉴赏能力明显有待提高，所以，学习诗歌，教师必须有目的地引领，从读懂诗歌内容入手，从鉴赏一般思路的层面进行讲练结合，形成学生诗歌鉴赏的能力和表达能力。本人所教的两个班级，一个为普通文科班，目标大学主要锁定在专A层次，一个为音美术科班，文化科学习本身就比较薄弱，两个班的学生，都缺乏学习的方法，也不善于自主归纳整理学习的方法，所以，教学中需要特别注意方法引导。另外，学生的语言表达能力比较欠缺，需要反复锻炼学生语言组织的能力。

4重点难点

5教学过程

活动1【讲授】教学过程

一、导入：

教师活动：引导学生“梅花落”的音乐声中，欣赏边塞风光与边塞诗名句。

多媒体演示：边塞美景及相关边塞诗名句。

学生欣赏

设计意图：展示边塞旅游照片，激发学生兴趣，学生可以通过图片欣赏，直观地了解边塞风光及其特点，积累边塞诗中的意象。

二、新课讲授

一)边塞诗相关知识：

教师活动：边讲解、边提问、边引导，边归纳相关知识点

1）什么是边塞诗

明确：在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”.边塞诗以边塞风光和军民生活为题材。

2）边塞诗常见的四大主题。

边塞诗主题之一：描写边塞自然风光，借以歌颂边塞，赞美军人。

边塞诗主题之二：战争连年不止的哀怨和思念故乡亲人的凄苦。