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粤教版语文《唐诗宋词元散曲选读》《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 6、边塞战争诗四首 从军行（其一）》优质课教案
1， 注意边塞诗歌中诗人怀乡思亲之情
2， 边塞诗歌中音乐的表达作用
三、 教学课时 一课时
四、教学过程
1,导入新课：
首先让学生回忆背诵上学期学过的〈从军行〉其四“青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还!”从而引出新课。
2，王昌龄背景介绍
王昌龄边塞诗的代表作是《出塞》和《从军行》。《出塞》共有两首（均从《全唐诗》）。其一为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3重难点分析 (学生分小组讨论并展示，教师进行点拨，强调答题的规范性）
（1）这首诗描绘了那些景象？这些景象营造了怎样的氛围？
景象：烽火城 百尺楼 黄昏 海风秋 羌笛 关山月
氛围： 悲凉伤感 苍凉伤感 凄凉哀伤
（2）这首诗歌运用了那些表达技巧来表现情感？
曲笔抒情 情景交融 借音乐抒情 虚实结合
4 播放音乐《军中绿花》，感受歌曲情感和《从军行》的异同。
5作业 用文字描绘一幅适合补充到《军中绿花》视频中的画面。
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