粤教版《唐诗宋词元散曲选读》《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 5、山水田园诗四首 游终南山》优秀教案设计

粤教版《唐诗宋词元散曲选读》《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 5、山水田园诗四首 游终南山》优秀教案设计

1.借助课本注释，读懂诗歌的基本内容。

2.教师点拨，学生自主探究，通过两首诗的对比鉴赏，掌握对比鉴赏的基本思路和方法。

三、情感态度与价值观

感受诗人对田园生活的热爱，领悟诗歌中的意境。充分激发学生的想象力和创造潜能，让学生得到情感的体验。 教学重点 通过鉴赏孟郊《游终南山》与王维《游终南山》，掌握对比鉴赏基本的思路和方法。 教学难点 掌握及领悟对比鉴赏的思路和方法 教学方法 讲授法、诵读法、和讨论法。以读为主，讲、读和讨论相结合的教学方法。 教学主要设想 以教师为主导，学生为主体，采用教师点拨，学生自主、合作探究的学习方式。 教学过程 一、导入

说到终南山，同学们可能会想到隐居二字。确实，终南山之所以古今驰名，一方面它风光旖旎而被历朝历代视为皇家禁地，上林苑就曾是其中一部分；为世人所瞩目另一个重要的原因，那就是它的“隐士文化”，终南山自古就有隐逸的传统。中国历史上的不少名人都曾做过“终南隐士”，像我们熟悉陶渊明、王维就是隐居于此。其实，终南山自古以来就是著名的修道胜地，它既是道教的策源地也是道教的发祥地。自古文人雅士对终南山都留下很多的笔墨，之前我们学过祖咏的《终南望余雪》，今天我们再来学一首孟郊的《游终南山》。

二、终南山概况

终南山又名太乙山、地肺山、中南山、周南山，简称南山，是“道文化”、“佛文化”等发祥圣地，位于秦岭山脉中段，是中国重要的地理标志。离当时的长安很近。

三、对比鉴赏概念

所谓对比鉴赏就是将语言、内容、形象表现手法相近或相反的两首诗歌放在一起进行比较、鉴别、赏析。

四、在高考中对比鉴赏命题情况及命题考点

（1）历年高考命题情况

命题

特点

1、不同诗人作品的比较

（2015 ·北京卷）第19题

（2015 · 湖南卷）第10（2）题

（2016 · 全国卷Ⅲ）第9题

（2016 · 浙江卷）第22题

（2017 · 北京卷）第17题

2、同一诗人作品的比较

（2014 · 山东卷）

（2015 · 全国I）第8题

（2015 · 浙江卷）第21题

（2016 · 北京卷）第17题

（2）命题考点