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粤教版语文《唐诗宋词元散曲选读》《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 4、即景抒情诗四首 望月怀远》优质课教案
颔联：亲人都怨恨月夜漫长，整夜里都在思念亲人。?
颈联：熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。?
尾联：不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。
【鉴赏要点】
（1）首联一直被视为千古名句，你认为它好在什么地方？?
写景，点明题目中的“望月”。“生”：有生长和出生的含义。海上生明月，仿佛明月是从海面上生长出来的，富有动感与情态，使画面鲜活起来，“生”使月亮更具有活泼的生命感，形象生动地表现了月亮从无到有的过程。
（2）“情人”为何怨“遥夜”，“怨”写出了什么？?
因为对月相思而久不能寐，只觉得长夜漫漫?
（3）“共此时”的是谁？怎样理解？?
“此时”，“我”?在翘首望月，思念着远方的人，而伊人“此时”也在翘首望月，思念着“我”?吧。
“天涯共此时”有两层含义：一是诗人与远在天涯的伊人共此一轮明月；二是融融月光洒满人间，天下离人此时都在望月怀远。?
（4）?“我”在思念谁？?
可以是父母、妻子、亲人、朋友等，具有不确定性。
（5）这首诗如何通过景物来抒发感情？诗中寄寓了诗人怎样的情感？?
主要以月光的皎洁，明亮等特点来反衬诗人的无尽情思，表达了对远人的怀念。