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《唐宋散文选读》《第五单元 点击链接》优秀教案
教学重点：理解常见文言实词在文中的含义；
教学难点：古今异义、通假字、一词多义、偏义复词和词类活用的理解。
课时：3课时。
准备：学案。
第一课时
目标：1、考纲解读；
2、复习古今异义词、通假字；
3、实战演练。
教学过程：
一、考点解读：
关于文言实词，《考试说明》中值得注意的地方有两点：
一是“常见实词”，这是考查范围；
二是“在文中的含义”。所谓“常见实词”，从词的出现频率上来讲，指的是文言文中的常用词和次常用词；从词义上看，考查的常用实词应当是古今词义既有联系又有区别的那一部分。所谓“在文中的含义”，实际上就是指在具体语境中的含义，由于文言实词绝大部分具有多义性，因而要确定某个实词在特定的语境中究竟表示哪一个义项，这也是一种能力。
《中学语文教学大纲》中规定了主要掌握的常见文言实词120个。除了这些，高考还会涉及一些中学课本中经常出现的或古文献中使用率较高的文言实词，这些都要靠平时阅读时积累。特别要注意积累古今异义、词类活用、一词多义和古今通假等现象。
要正确理解常见实词在文中的含义，必须掌握文言实词的一些基本知识，特别要注意古今异义、通假字、一词多义、偏义复词的理解。
二、命题趋向和应是对策：
【命题趋向】
1、看2006、2007、2008、2009、2010、2011、2012、2013八年高考对文言实词的考查情况：
2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年
全国1 善尚视多 失募祠挠 檄喻稽杜 肃会堪动 报宠祈法 汲迎敛彻
全国2 匿意拜阿 讼暴谨诘 就诣乃但 禀闲直爨 及寻会遂 长结延赞
湖南卷：齿陈贱薄 害体倡度 指素回持 季零介奔 敌伺拒见 病拔绍加
2012年 2013年
全国1 冒已乞时 遂遏累旷
全国2 属怀易阙 代属昧恣