《唐宋散文选读》《第二单元 导语》优秀教案

《唐宋散文选读》《第二单元 导语》优秀教案

1、断句（选择题，3分）

2、文意概括（选择题，3分）

3、文言常识（选择题，靠平时积累，3分）

4、翻译（2小题，共10分） 回忆以前的期中与期末考试试题，研究对比。 1、明确学习任务；

2、培养学生分析、总结及表达能力。 3、具体分析“文言断句”题型以及答题技巧 1、比较选项，注意异同

2、精读句子，推敲搭配

3、利用语言标志

（1）对话标志和虚词。

（2）名词。常作主语或宾语，常可在其前或其后断开。

（3）动词。动词大多作谓语，往往前有主语，后有宾语。

（4）句式。特殊句式和整齐的句式。

4、把握语境。联系上下文的意思。 试完成历年高考的文言文选择题，归纳理解其答题技巧，并做好笔记。 讲练结合，以普及高考知识为主，排除学生畏难心理。 第二课时 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 1、了解“文意概括分析”题型以及答题技巧； 讲解课件：

1、明悉选项意思

阅读选项时，可将其拆分为若干片段，以弄清每个选项有多少语意点，各语意点之间有何逻辑关系。

2、找准相应原文

有时选项的表述来源不止一处

3、精细对比辨析，精细对照阅读。

完成练习，教师巡视指导。 学生动手实践，试做高考题。 巩固、加深理解，运用所学知识检测学习效果。 2、评讲高考试题及学案练习； 评讲并提问学生，请学生归纳错因。 思考并总结答题技巧。 提高学习兴趣，加深理解，使知识系统化。 第三课时 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 1、掌握文言文翻译直译与意译的几种方法：“对”“留”“删”“补”“调”。

讲解文言文翻译常用方法：

1、把握大意

（1）利用上下文，在语境中把握所译文字的基本意思，避免断章取义。

（2）推敲文句措辞用语，把握句子大意。

2、精准翻译三原则：

直译为主。尽量保持原文用词造句特点与结构（特殊句式、固定格式除外）；

意义为辅；