《语言文字规范与应用》《第四单元 文字的规范应用 单元导语》优秀教案

《语言文字规范与应用》《第四单元 文字的规范应用 单元导语》优秀教案

教学重难点：规范审题和答题

教学方法：讲练法、归纳法

课时安排：1课时

教学过程：

一、指导规范审题：

试题回顾：下图是2015年9月12日至19日在四川举行的“全国第九届残疾人运动会暨第六届特殊奥林匹克运动会”志愿者标志的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过80字。 (6分)

(审题：主题、要求、读图)

二、指导答题步骤：

1.总点构图要素

2.分别说出各构图要素的寓意

3.说出整体徽标的寓意

三、指导规范答题：

【评自己】根据下面的评分依据，看看你的答案得了几分，想想问题出在哪里。

【评分依据】

构图要素完备，给2分，答出寓意（各要素内涵和图标整体内涵），给3分，句子通顺，语言简明，给1分。

【评他人】看看下面的答案能得几分，并说明理由，总结一下问题出在哪里。

评后反思：说明徽标的构图要素和寓意时要注意哪些问题？

四、小结

五、规范练习：

下图是“全国18岁成人教育活动”的标志图案，请你写一段说明文字，介绍这个标志图案并指出其象征意义，不超过100个字（含标点）。（6分）

2、下面是“中国扶贫基金会标志”的主体图形，请写出除文字和字母外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个

六、总结

七、布置作业：图文转换——徽标题练习卷

八、板书设计

图文转换——徽标题