《语言文字规范与应用》语文《第四单元 文字的规范应用 单元导语》精品课教案

《语言文字规范与应用》语文《第四单元 文字的规范应用 单元导语》精品课教案

心中有纲(清楚高考方向)-------考什么

目中有人（了解学生情况）-----学什么

训练有法（讲解阅读技巧）------怎么读

脚下有路（寻觅答题捷径）-----怎么做

根据学情、课文特点、课时安排等，确立如下教学目标：

1．知识目标：了解漫画的特点、高考常见题型。

2．能力目标：掌握解读漫画类之画面描述、揭示寓意等题型的解题方法。

三、 教学手段与方法：讲练评议结合

四 、教学过程：

（一）走近漫画 感知特点

1、激趣导入

欣赏几幅漫画，思考总结：

（1）漫画的特点：漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从生活现象中取材，通过对比、夸张、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。

（2）了解漫画的构成：注释（可以没有)、标题（可以没有）主体（必须有）

了解了漫画的特点和构成有助于我们读懂漫画，但是要想拿高分，我们还需要有针对性的训练。我们来看一下这节课的学习目标：

※了解漫画的特点、高考常见题型。

※掌握解读漫画类之画面描述、揭示寓意等题型的解题方法。

其中目标2是重点。

（二）走进漫画 掌握解题方法

1、例题引路——了解学情、明确 标准

（1）PPT展示（06年山东卷）描述画面内容，并写出寓意。（6分）

《砍》

①用投影仪展示学生的答案

②请同学们来评分

③展示标准答案，师生总结方法：