《中国现代散文选读》《第一单元 珍藏记忆 练笔园地》优秀教案

《中国现代散文选读》《第一单元 珍藏记忆 练笔园地》优秀教案

3、发现问题，解决问题，提升文言句子的翻译能?力。

【过程与方法】

1、 学会寻找采分点

2、提升文言句子的翻译能力

【情感、态度与价值观】

具备阅读文言文的基本能力，唤起学生阅读古诗文的热情。

提升学生的语文素养。

【教学信息】 教学课时：1课时 授课时间：2018年5月14日第六节

授课老师：许映辉老师 授课班级：南澳中学高三（5）班

一、课堂导入

文言文的阅读离不开翻译，高考中文言文句子的翻译所占的分值也较大，这几年都是10分，我们很多同学在翻译中还拿不到一半的分数，可见文言文句子的翻译既是个重点也是个难点。那么怎样在大家现有的基础上突破翻译的瓶颈，有效地提高文言文句子翻译的能力呢？ 这节课我们就一起来发现问题，解决问题，突破瓶颈，提升文言文句子翻译的能力，争取在考场上多拿一分！

二、知识回顾

（请学生回答）

1、文言文翻译的标准和原则

（1）、文言文翻译的标准：信、达、雅

“信”：译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。

“达”：译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。

“雅”：译文语句规范、得体、生动、优美。

（2）．文言文翻译的原则：直译为主，意译为辅

直译，翻译中要做到字字落实，尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。（“对译”，要求逐字逐句的落实。）

意译，在无法直译的情况下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。

两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。

2、文言文句子翻译方法：五字诀

五字诀：留、删、换、补、调（请学生回答）

（1）、留：保留文言文中一些古今意义基本相同的词汇及专有名词。如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、政区名、国号、庙号、谥号、书名、器物名、典章制度及度量衡等都保留不译。( 拜相如为上大夫 )