粤教版语文《中国现代散文选读》《第一单元 珍藏记忆 单元导语》优质课教案

粤教版语文《中国现代散文选读》《第一单元 珍藏记忆 单元导语》优质课教案

散文语言的一大特点是优美凝练。优美凝练的语言增强了散文的可读性和美感，同时也是理解和整体把握散文的关键。所以，在《考试大纲》里就有了“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”这一重要考点。该考点旨在考查学生对文本语言的鉴赏评价能力。

鉴赏语言是高考散文阅读中常考考点，题型稳定。可单独设题，也可将本考点与分析手法、概括主题、分析结构等考点结合起来考查，呈现综合命题趋势。题型有主观题也有客观题。重在考查对语言的艺术性的品味鉴赏，是对语言的用词、修辞、句式、风格及其效果的赏析。2017年高考四套试题考查散文阅读，均在语言考点设题。2018年高考考查这一考点的可能性极大。

【自主学习】

一、典题例析：

【2017年高考课标Ⅲ卷】 《我们的裁缝店》（李娟）

6．本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。（6分）

①语言生活化、口语化，如“取了衣服却死活不愿试穿，即使穿了也死活不肯照镜子”，亲切自然；

②人物对话有地域特点，如“给他知道了嘛，要‘当当’嘛”，鲜活真实；

③整体上形成了明快风趣的语言风格，如“可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的”， 率真不做作。

二、常见命题形式：

1. 画线语句运用了什么艺术手法？这样写有什么好处？请简要分析。

2.文中画线句子在表达上有什么特点？请做简要赏析。

3.“……”有什么艺术效果（有什么妙处）？

4.请赏析画线句子。

5.分析本文的语言风格（语言特色）。

三、知识储备：

（一）词语的锤炼

①用词：口语、书面语、文言色彩的词语，动词、形容词、数量词、叠词等。

Ps口语：

1、我在一旁打下手递烙铁、添火、送热水与凉水等等。（选自《劳动最有滋味》）

2、过年的那点费用是我们用自己的劳动换来的，来得硬正。（选自《劳动最有滋味》）

3、一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。（选自《养花》）

这里的“打下手”（做事时协助别人做辅助工作）、“硬正”（钱来得路正，花起来问心无愧）、“一来二去”（指互相多次交往、接触，用以引出某种新情况）是地道的北京方言。老舍先生在写作中自然、贴切地运用北京方言，读起来琅琅上口，听起来回味无穷，既充满了浓郁的生活气息，又具有鲜明的地域特色。

叠词：运用叠词可以使音节舒展悠扬，富有节奏感，给人以听觉上的美感，产生音韵美、音乐美。如：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。……”

此选段有一系列的叠词“曲曲折折”、“层层”、“星星”、“缕缕”、“一粒粒”的成功运用。叠词一般都是用轻声的语调来读，轻柔的语调与轻柔的情景相符，能渲染出一种雅而不俗的语言氛围；而在语音的延长中，语意与情感也是绵绵不绝、令人回味的。这些叠词读起来朗朗上口，很能让人感觉到节奏明朗，音韵协调而形成的音韵美、音乐美。再加上“有……的，有……的；”“正如……，又如……，又如……”这种并列排比的句式，让人在读时能够感觉到顿挫有致，顺口、悦耳，具有节奏的美感。