《中国现代散文选读》语文《第一单元 珍藏记忆 单元导语》精品课教案

《中国现代散文选读》语文《第一单元 珍藏记忆 单元导语》精品课教案

根据教学内容解析和学生学情分析制定本节课教学目标及重难点如下：

教学目标

1知识与技能 熟悉散文的考点及题型，学会概括段(层)意，概括主旨(主题、中心思想)；

2过程与方法 通过练习的强化掌握一定解题与阅读散文题技巧，以及懂得规范答题

3 情感与态度 熟悉考情，树立应试信心

教学重点

通过课堂练习的强化，掌握概括散文的内容要点

教学难点

掌握散文阅读的解题技巧

【课时安排】 1课时

【学情分析】 所任教的班级学生现代文阅读能力相对较弱，尤其是概括能力，但作为高中生应具备一定的阅读水平，在此基础上通过阅读练习的训练，学生们领悟出阅读技巧。

【教学方法】练习法 点拨法 归纳法

【教学过程】

一 导入

课前名篇名句的默写（课前活动）

回顾前面内容，直接展示考点

二 了解考情，考点

概括内容要点，就是要求考生能够准确理解文章每一段的内容要点，并能按照要求用原文或自己的话表达出来。对阅读材料的内容要点和中心意思的归纳、概括，需要在阅读理解的基础上，对文章进行认真分析。

对文章内容要点的概括是近几年高考中考查的热点，是针对分析概括作品内容、主题而设的常见题型。从近几年的高考试题来看，主要从几个角度考查：段（层）概括、主旨概括和特定指向信息概括。

三 做真题，熟技巧

题型一 段（层）意概括

(2011·湖北卷)阅读下面的文章，完成后面的问题。

赵树理很有幽默感。赵树理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，赵树理的幽默是农民式的幽默。∥他爱给他的小说里的人起外号：翻得高、糊涂涂……他写的散文中有一个国民党小军官爱训话，训话中爱用“所以”，而把“所以”联读成为“水”，于是农民听起来很奇怪：他干嘛老说“水”呀？他写的“催租吏”为了“显派”，戴了一副红玻璃的眼镜，眼镜度数不对，深一脚浅一脚地在农村的土路上走。／他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。有一个时期，很多作品对农村情况多粉饰夸张，他回乡住了一阵，回来作报告，说农村的情况不像许多作品描写得那样好，农民还很苦，城乡差别还很大，说，我这块表，在农村可以买五头毛驴，这是块“五驴表”！他因此受到批评。(节选自《才子赵树理》)

请概括本段的主要内容

尝试解答】　________________________________________________