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师梦圆高中语文教材同步粤教版《中国现代散文选读》(注:标有*的是略读课文)下载详情
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《中国现代散文选读》《第五单元 吟咏文化 (注:标有_的是略读课文)》优秀教案

环节设计:

1.读完全文,你怎样理解标题“独木何以成林?”

独木为什么成林

独木凭什么成林

2.你能回答同学们提出的问题吗?

一棵木如何拥有一片林的力量、成为一片伟大的林?

为什么说塞罕坝上的第一树,是祖先却又不是祖先,是霸王却不是霸王,是奇迹却不是神话?

务林人坚持守护树林的动力是什么?

3.你会如何回应这些感受呢?

一会儿写树,一会儿写人,显得累赘。

感觉有多个杂乱的故事情节,有些混乱,不知如何与标题联系起来。

没有完全读懂作者写前面一大段人们对树的感情的意义。

你认为独木到底怎样成林?

文章除了塞罕坝人还写了什么人,为什么?

6.展示优秀点评