说话的艺术语文《第一单元 演讲与述说 课外空间 走遍天下学说话》精品课教案

说话的艺术语文《第一单元 演讲与述说 课外空间 走遍天下学说话》精品课教案

三、揭示教学目标

⒈根据交际的目的来决定：说什么内容；

⒉根据交际的对象来决定：用词得体，正确使用谦敬词；

⒊根据交际的场合来决定：公共与私交场合，庄重与随意等

四、考点解析

《考试大纲的说明》中明确，“得体”指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。 属于表达运用D级，有客观题和主观题两种形式。

1、体现外部语境（各种情境条件）要求，就是说话用语要①掌握谦敬②分清对象③注意场合④明确目的。

2、体现内部语境（上下文）要求，就是要分清语体，做到语体（口语、书面语）色彩和文体（文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。

语言运用得体”是高考语用题的一个考点，通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力，试题常常“稳重求变，变中出新”。

五、如何才能做到语言得体，轻松解题，必须做到以下几点：

1、明确目的，有的放矢

例1：华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠人的欢迎、感谢及其事由等内容。

_______________________________________________________________________________________________我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。

最后_________________________________________

【答案】尊敬的华南大学的各位代表 ：你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎， 感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑

再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。

点拨：我们说话要明确目的，读懂题目要求，做到有什么事说什么话，才能有的放矢。

2、看准对象，讲究分寸

看漫画——洗手，为什么会出现图中的状况，说明说话要注意交际对象，即要注意说话人、听话人或描写对象的身份、地位和修养等特征，要考虑对象的性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。

A、分清对象、转述得体

例2：小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”

A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。小王说：“　　　　　　　　　　　”

B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。小王说：“　　　　　　　　　　”

[参考答案]　A.姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家找她行不行。

B.郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。