新闻阅读与写作语文《第一单元 消息 知识园地 真实是生命 准确是灵魂》精品课教案

新闻阅读与写作语文《第一单元 消息 知识园地 真实是生命 准确是灵魂》精品课教案

四、教学手段：多媒体、练习试卷

五、教学过程：

1、从新闻阅读复习中存在的问题导入。

2明确本节课的学习重点：掌握新闻真实、准确、材料详略、标题艺术等特征。

3、检查学生做的练习，并到黑板板书。

4、师生共同评析答案，确定学生可以准确判断的角度，补充其它遗漏的角度。

六、教学板书

真实（现场情形、人称选择、细节描写、新闻数据）

准确（形象特点、前后联系、传达感情）

材料详略（角度是、层进）

标题艺术（技巧及其作用、主题的作用、对读者的作用、观点和感情的作用）

七、巩固练习《早读晚练89》

八、运用的教学材料

（一）分析新闻内容的真实性

例1：昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳镇。此时，一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水，不断向镇区刮来。尽管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃，随时有倾覆的危险。晚上8点一过，风力明显加大。记者乘坐的采访车一停下来，车身就被大风刮得剧烈抖动。海水被接近10级的大风卷集着，疯狂地“扑”上防波堤，形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面几乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上8点04分，南澳全镇停电。

——《南澳：“风眼”里经受冲击》节选

题目：本文的作者是如何突出真实性的？（4分）

答：

（二）把握新闻语言的准确性

例2：新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结构、大小上基本相同，但新“哥德堡”的内脏却设置有高科技设备，它完全具备了现代远洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”号官方网站充满了对“哥德堡”号的溢美之辞：“这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合，继承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上见到了升起全帆航行的‘哥德堡’号，都看不出她和历史上的古帆船有任何区别。”2005年10月，一艘18世纪的古船再次扬帆远航了。

——《复活的“歌德堡”号到了广州》节选

题目：作者称新“歌德堡”号为“复活的歌德堡”号，是否准确？（4分）

答：

（三）领会新闻材料的详略性

动辄搬出“专家观点”如今似乎成了一种时尚。然而，无可回避的是，专家意见的可信度似乎也在大幅度地滑坡。比如，最近有好几件事让人对某些专家学者的所言所行不敢恭维。在调控政策之手逐渐引导房价理性归位的时候，不少专家学者在许多公开场合发表力挺房价的高论。富有讽刺意味的是，先后有两个楼盘恰在此时盛大开盘，房地产商竟推出了“同质化”的气派庆典，不是大搞那种载歌载舞的热烈场面，而是盛情邀请专家学者作现场演讲，请他们在论坛上发布“房价不会下跌”之类的观点。不管说得如何动人，其实都只不过是转弯抹角地引你掏钱罢了。试想，他们跟推销的售楼小姐比起来，恐怕只是多穿了一件叫“专家”的外套。