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教学重点、难点
1. 能掌握本课时中出现的将来时疑问句。
2. 能熟练运用将来时展开话题询问和回答。
[教学准备]
课件
[教学过程]
Step 1 Revision
1. Greetings
2. Revision
(1)Let’s review
What are they going to do?
They are going to have a party.
What is he/she going to do ?
He/She is going to bring some……to the party.
设计意图：通过看图，回答问题，很好的复习巩固上节课所学习的知识点。
Step 2 Grammar time
1.Read and find
They are going to have a party.
He is going to buy some snacks and drinks.
She is going to play with some toys.
I am going to bring some balloons.
Be going to 表示“将要”、“打算”做某事。
它是一般将来时的构成形式！
注意： be动词要根据主语而变化！
一般将来时
定义：表示在将来某一时间将要发生的动作或存在的状态，也可表示将来某一段时间内经常发生的动作或存在的状态。
结构：be going to+动词原形
（将要，打算，准备）
标志词：tomorrow,next+时间…
设计意图：通过read and find的呈现来导出本节课所学习的重点。