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T: Have you got it? Great! But sometimes we still make some mistakes about “be going to”,
for example, can you correct it?
(引导学生进行改错)
2. Read and remember
(自读两遍，让学生记住易错点)
3. Try to choose
T: Now it’s your turn. You should finish this exercise with I-pad by yourselves. Go!
a. 利用答题器核对 b.分析错题
Step3 Try to finish
1. Exercise 1(动词适当形式填空)
T: Now let’s do more exercises. (引导学生答题)
T: 当我们做适当形式填空时，应该有哪几个步骤呢？ （引导学生进行答题技巧分析）
2. Exercise 2 (改写句子)
T: Now let’s do Exercise 2. (引导学生答题)
T: 当我们做句型转换时，应该有哪几个步骤呢？ （引导学生进行答题技巧分析）
**3. Exercise 3(选择填空) 用答题器操作
T: Now let’s do it with I-pad by yourselves. Go!
(答题完毕进行试题分析)
T: Well done. All of you did a good job! Thank you.
be going to跟“动原”，计划、准备或打算,
表可能，有必然，通过现象来判断。
be的形式要注意，它要随着人称变。
否定句，很简单，not加在be后边，注意some 改any。
疑问句，需牢记，be应提到主语前。
要改特殊疑问句，疑问词在句首，be动词跟着走，
主语、going紧相随，其它成分不要丢。
下列词，要注意，come go和离去（leave）
进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。