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Where are you going this summer holiday?
What are you going to do there?
2. Review the text
(1) finish the form
What are the children going to to do for the party?
Step 2 Grammar time
1. Read and find
总结出一般将来时的基本结构：主语+be going to do+其他
解释一般将来时
2. Think and judge
通过yes or no 的游戏使学生对于一般将来时有认知（表示计划）
3. Let’s guess
通过猜将要做什么的形式吸引学生，在兴趣中操练be+主语+going to···的句型及其肯定和否定回答。
I have a piece of paper. What am I going to make?用Are you going to …?
4. read and find
读一读并且总结一般将来时的结构以及肯定和否定的结构
5. Let’s try
学生完成关于一般将来时一般疑问句的练习。
6. work in pair
Play a game,操练be going to结构的一般疑问句。
（教师安排学生两人一组，根据下面迷宫中相关联的人物及活动进行问答，进一步操练be going to 结构。）
7. read and find
读一读并且总结一般将来时特殊疑问句的结构
特殊疑问词+be+主语+going to+ do+其他？即特殊疑问词+一般疑问句？
8. work in pair，操练be going to 结构的特殊疑问句
教师利用课件将刚才游戏中的连线去掉，让学生根据记忆进行问答活动，操练be going to结构的特殊疑问句。
9. Let’s try
学生完成一般将来时特殊疑问句的练习
10. Let’s summary
总结语法部分所有的句型结构并完成练习