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（3）能读、续编cartoon time, 并能掌握其中的知识点。
3. 情感目标
（1）通过阅读英语小故事，能体会故事的幽默，培养对英语的喜爱之情。
（2）通过本课时的学习，感受宴会礼仪，文明做客。
三、教学重点
1. 学生能正确读出本课重要句型:What are you going to do at the party? I’m/ We’re going to... 并能在生活中灵活运用。
2. 学生能掌握字母组合ow的发音。
3. 通过学习学生能熟练地朗诵cartoon time。
四、教学难点
1. 理解Cartoon time, 会复述，能表演。
2. 能熟练运用一般将来时。
3. ow发音的正确辨别。
五、教学准备
PPT、当堂练习作业纸
六、教学过程
Step 1. Warming up
Greetings
Free talk
T: Yesterday was Qingming Festival, I climbed the hill with my family. It was interesting. What did you do?
Ss talk.
T: Qingming Festival is the time to remember the dead. Next holiday is May Day. What are you going to do this May Day?
S: I’m going to …
T: I’m going to have a party.
(揭题)
（设计意图：通过师生的自由交谈，复习一般过去时和一般将来时，让学生立刻融入到英语学习的氛围中，无形中拉近了师生之间的距离，有助于学生独立表达自己的思想，并引出了课题。）
Step 2. Presentation
Review Story time
T: (CAI示图) Look, the children are going to have a party. Can you say sth about them?
Ss say.
（设计意图：复习Story time的内容时，让学生在更为开放的模式下操练，自由谈论课文内容，加深对细节内容的理解，给学生留出较大的思维空间，通过教师的过渡描述，为接下来的短文阅读做好铺垫。）