1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1. 能用英文书写邀请函。
2. 能够根据所设置的情景用一般将来时进行口语交际, 并学以致用，进行文本书写。
策略目标
以A party及人物活动为主线，展开任务型教学。丰富学生的语言知识，在情境中促使学生将所学知识内化并运用。
情感目标
1. 通过本节课的学习，进一步培养学生英语学习的兴趣。
2. 利用卡通和不同的节日，拓展学生的国际视野。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点
教学重点
1. 复习Unit5-6句型: be going to... /will...
2. 能用be going to和will书写邀请函。
教学难点及策略
本课的难点主要在于书写英文邀请函，从口头表达到书面有一个过渡过程，通过板书引领，让学生在互相交流过后一起写作，以降低英文写作的难度。
Teaching procedures 教学过程
Before class:
Enjoy the song: Come to the party.
【设计意图】通过与教授内容相同的歌曲将学生快速带入英语课堂的学习准备中，歌词浅显易懂能够缓解学生上课前的焦虑。
Step 1 Warm up
Introduce oneself.
Talk about weekend’s plan. Use: What are you going to do this weekend? Are you going to ...?
【设计意图】通过教师的自我介绍以及师生互动，让学生慢慢进入学习的状态，并由此话题自然引入一般将来时的疑问句。
Step 2 Presentation
Review what will be happen at Bobby’s class party.
T： There is a party at Bobby’s class. What are they going to do at the party?
S: Bobby is going to ...Willy is going to ... Billy is going to ...
【设计意图】通过Unit5-6卡通版块的看图问答使学生回忆所学的句型： What is he going to do? Is he going to ..?
Step 3 A party
T: Look, now, Billy is going to make a gift. Why? Because he has an invitation.(教授invitation, 分音节读，分组读)
【设计意图】由Billy 制作礼物引出a party invitation，同时再现了去参加派对需要带礼物的文化。
T: Who sends him this invitaion?