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在生活中能正确运用本课的重点句型
培养学生听说读写能力和交际能力。
（三）情感目标
通过情景的设置和对话表演，激发学生在生活中乐于使用英语的兴趣。
【教学重点】
1. 能正确并熟练运用be going to 的一般疑问句和特殊疑问句进行日常交流。
2. 能熟练运用本单元所学的词句谈论有关派对的内容。
3. 了解字母组合ow在单词中的发音。
【教学难点】
1. 能正确并熟练运用be going to 的一般疑问句和特殊疑问句进行日常交流。
2. 能熟练运用本单元所学的词句谈论有关派对的内容。
【教学准备】
Tape recorder , ppt
【课前先学】
表演Story time
预习书本P56页内容。
【教学过程】
先 学 预 设后 教 策 略二次调整 Step 1 Revision
T: There are many things at the party. What are they?
S: …
T：Well done! What’s Su Hai going to bring to the party?
Do you still remember?
Let’s ask and answer in pairs. (PPT shows the sentences)
A: What is … going to bring to the party?
B: … is going to bring some … to the party .
T: Good job! Then, let’s retell the story.
Here are some pictures, they can help you. (group work)
S: …
T: Well done!
Step 2. Presentation & Practice