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八年级上册
Unit 4 Our World
Topic 1 What’s the strongest animal
on the farm? Section D
教材
版本
科普2011
课标版
课型及
课时
阅读复习课
1课时
课标
分析
根据初中英语课程标准要求，八年级学生应达到四级要求。在本课中，基于所给三种动物的信息，学生可以阅读并理解文章；能根据图片、关键词和各段落的主题句获取文本大意；能结合文本中的上下文猜词义并根据设置问题和图片理解信息，并且能够利用所掌握信息进行简单的书面表达来达成笔头输出。
教材
分析
本节课是科普2001课标版八年级上册第四单元第一个话题的最后一课，主要通过对大熊猫、蓝鲸、华南虎等珍稀动物的介绍，引导学生学会爱护环境、保护动物；复习巩固形容词的比较级和最高级的初步用法并应用于实际。
学情
分析
八年级的学生已经掌握了一些英语语言技能，经过七年级到八年级三个学期的英语学习，学生们已经具备了一定的自主学习能力，并且通过我在日常教学中有所侧重的训练，他们的小组合作学习意识也较强。但是由于一部分学生阅读技能匮乏加之缺少用英语交流和学习的自信，所以在本节复习课中我适当考虑根据学生的程度不同适当进行分层教学，让每个学生都能或多或少地参与其中。课前及课外也进行了大量且精心的准备，如导学案的使用、让学生搜集自己感兴趣的动物信息等。
学习
策略
1. 善于归纳
教学
目标
知识与能力目标：
1. 能使学生通过图片、语境并结合上下文猜测以下词汇和短语：southwest, feed, bamboo, less, land, whale, sea, ocean, fur, bone，feed on, less and less, in danger；
2. 能使学生能根据音标正确拼读并理解运用上述词汇及短语；
3. 能根据图片、关键词和中心句等有用信息预测文本内容；