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教学目标分析
认知目标：学习形容词、 副词的比较级和最高级的构成和用法
技能目标：能听懂有关比较的对话
能熟练掌握和应用形容词和副词作比较
情感目标：乐于参与运用英语的实践活动
学会比较，让生活变得更美好
教学重难点 分析
教学重点是掌握和应用形容词、副词的比较级和最高级
教学难点是形容词、副词的两种级别的用法
信息化教学过程 ：希沃白板
Step 1 Lead-in
1.Greeting.
2.Show a vedio of comparing and ask the students:
Who is tall? Who is taller? Who is the tallest of the three?
3.Free talk. Get some pairs of students to say something by comparing.
Step 2 Practice
1.Write out the comparative and superlative degrees of the adj./adv.
2.Sum up the rules.(让学生通过观察归纳规则）
3.Play a game.(通过游戏使学生熟练掌握形容词和副词的比较级的规则。）
4.Adj./adv.的不规则变化
5.Play a game.（通过游戏巩固adj./adv.的不规则变化)
6.Sum up the use of comparative degree of adj./adv.
7.Play a game ( 巩固越来越......的用法)
8.Sum up the use of superlative degree of adj./adv.
9.Do exercise.
10.Summary.
Step 3 Blackboard writing
Grade Eight Unit 4 Topic 1 Section D
复习形容词和副词的比较级和最高级
1.单音节和部分双音节词-er,-est的规则