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2. 复习巩固交际用语及句型：… will …There is/are …We can see…The weather is…了解世界名胜及作国家介绍
过程方法：
围绕“有趣的国家”主题，以 Story time澳大利亚的介绍为基，学习Fun time英国介绍，融合Culture time作中国和美国介绍，让学生学习、运用、拓展更多知识而获得技能发展。
情感态度和价值观：
了解世界名胜，领略各国风土人情，培养学生的世界意识，激发他们的爱国情怀及阳光的生活心态。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点
教学重点：
1. 学习掌握世界各国名胜的词汇
2. 结合目标句型…will…叙述和介绍各国风土人情
教学难点：
运用所学词汇、句型和交际用语全面了解并灵活介绍各个国家
Teaching procedures 教学过程
一、贴合生活实际，营造和谐氛围
Step 1 Warming-up
Enjoy a film: 《澳大利亚，尽是不同》
Greetings
Free talk
T: Before class, what did we do?
S1: We watched a film.
T: What is the film about?
S2: It’s about Australia.
T: How is Australia?
S1/2: It’s beautiful/interesting/wonderful …
T: Next, what will we do?
S1/2: We will play a game/ read a story/ learn about Australia/… .
【设计意图：看看、聊聊、说说，营造民主氛围、考查知技水平、揭示话题内容、点燃学习热情。】
二、贴补教材内容，厚积语言知识
Step 2 Revision
Play a game: Quick respond
(承接Free talk最后一个问题)