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1.通过多种途径，形象逼真的呈现四个国家的著名旅游景点，并指导学生准确认读Great Barrier Reef，Sydney Opera House，Uluru，Stonehenge，Buckingham Palace，Yellowstone National Park.等名胜。留给学生深刻的印象，为后面的课外学习做好铺垫和引导。
2. 通过语境的引导，让学生在掌握名胜的基础上，结合所属国家，自然生成句型：You’ll find ...in ....
3. 通过问题预设，引导学生理解Cartoon内容，注重语气的引导，并引导学生能结合实际对Billy的烹饪技艺提出合理的建议。
【设计思路】
本课所要学习的内容围绕四国的名胜和Billy的烹饪技艺展开。首先复习了story部分学生了解澳大利亚的不同方法，在此基础上归纳总结，提出另一条建议：have a trip, 并邀请班上一位曾经游学澳洲的同学来谈谈对澳大利亚的印象。通过亲身经历的介绍，学生更加立体的感知澳洲，如南北半球季节上的差异，气候的不同，典型的动物和景点，这些都留给了学生深刻的印象，并自然引出对名胜的学习。英国的景点介绍是从一段短片开始的，学生会在短片中发现很多伦敦的地区的名胜，有些是fun time中学习过的，如伦敦眼，大本钟和塔桥，正好带着复习，并自然引出巨石阵和白金汉宫。美国和中国通过动作和图片呈现学生熟悉的景点。多种方式的引导，让学生自然生成句型You’ll find ...in ....，最后呈现学法指导：课后自主资料搜集，做信息卡片。
通过总结：世界上有如此之多有趣的国家，我的梦想是环游世界，然后过渡到卡通部分，看图猜Billy的梦想——厨师。然后通过问题预设，引导学生了解卡通部分的内容，然后着重模仿语气和语音语调，通过多种方式朗读课文，再次结合实际让学生讨论如何能让Billy提高烹饪技艺，结合这节课刚开始的复习了解澳洲的不同方法，学生运用到实际的语境中，给出合理的建议，首尾呼应。最后根据全文理解，接龙完成课文复述。
【教学过程】
Step 1 Revision
T：Boys and girls, today I’ m very happy to have an interesting lesson with you. First, I want to ask you a question:
How will the students learn about Australia?
Ss answer the question.
T：Good. So you can see different people have different ways to learn about Australia. And there is another way: have a trip. You can visit the country you like.
T: One of the students in our class has been to Australia.Can you guess who is she?
Ss guess the name.
(复习story中了解澳洲的几种方式，并指出一种新的课文中没有但实际生活存在的方法：旅游/游学，为后面的学生游学介绍做好铺垫.)
Step 2 Preparation
T invites Zou Fuyu to make a speech about her experience in Australian
and the general impression on this country.
T asks: What will you find in Australia?
Ss: kangaroos, koalas, Sydney Opera House etc.
T shows photos and teaches: Great Barrier Reef，Uluru, then lead Ss to say:
“You’ll find ...in Australia.”
(通过本班同学邹馥羽的游学演讲，再现一个有趣的澳大利亚，并呈现名胜图片、教授新词组）
T shows a video about London in the UK. Then let students answer :
What will you find in the UK?
Ss answer the question: London Eye, Tower Bridge, Big Ben.
T shows photos and teaches new phrases: Stonehenge，Buckingham Palace, then lead Ss to say: “You’ll find ...in the UK.”
(通过英国伦敦短片介绍，让学生真实的感受伦敦的著名景点，如伦敦眼，大本钟和塔桥是fun time中学习过的，以及新的巨石阵和白金汉宫，并运用到句型中。）
T：This time， let’s go to the US. T shows photos and asks:
What will you find in the US?