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选择性必修上册《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》优秀教案
文化传承与理解体会 能体味人生,珍惜拥有,感受幸福。
教学重点 诵读体悟,感悟苏轼对亡妻的凄婉爱情与思念之情;赏析词作抒写悼亡之情的手法。
教学难点 丰富的想象,往复曲折的结构。
教学方法 诵读、讨论、探究、演读。
教学过程
一、导读
1.导入:著名作家方方写过一篇文章《喜欢苏东坡》,弄得丈夫有些吃醋,酸溜溜地问:“如果你同苏东坡活在同一时代,你是不是会嫁给他?”方方回答:“当然,只要苏东坡肯娶我。”可见苏轼在女孩子心目中的地位。
苏轼的魅力何在?你心目中的苏轼是怎样一个形象?请结合学过的词句来回答。(豪放、豁达、才华横溢)今天我们来学习苏轼的一首著名的悼念亡妻王弗的词《江城子》,来体会他性格中的另一面:多情。
2.江城子:词牌名,又名“村意远”“江神子”“水晶帘”。此词双调七十字,上下片各五平韵。
3.写作背景:公元1055年,一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡,新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾,雄姿英发,新娘也是年轻美貌,天资聪颖,一对新人可谓才子佳人。王弗贤淑端庄,曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。王弗生前,不但是苏轼生活上的伴侣,而且是文学上的知音,事业上的贤内助。可惜天妒良缘,红颜薄命,王弗26岁时就去世了。这对诗人是一个沉重的打击。
公元1075年,苏东坡来到密州(今山东诸城县),这一年正月二十日夜,他梦见爱妻王氏,便写下《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的悼亡词。此时诗人四十岁,其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”,指的就是这一年。
二、诵读
1.自由诵读。
2.听读,播放配乐边听边朗诵。
诗歌的感情基调:凄婉哀伤。?
3.跟读,渐融于境。
4.诵读指导:
十年生死两茫茫。不思量, 自难忘。
“十年”一词要读得悠长而凝重;“两茫茫”要读出迷茫的感觉,而且“茫茫”的境界是阔大的,所以我们要尽量把声调压低,拉长;中间“生死”两个字,音调要拔高,“思量”应读轻音、“难忘”应读重音。
千里孤坟,无处话凄凉。
“孤坟”,这是一个非常凄清冷寂的意象,我们自然要读出孤寂感;而前面“干里”一词,要用我们语音的悠长来表现其距离感;“无处”读出无奈与无助来, “话”字不妨重读;“凄凉”不用说,一定要悲戚,最好能带出颤音。
纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
“纵使”读长, “尘满面,如霜”短促。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。
表现出梦中相见时的复杂情感:惊喜和痛苦的交加。“相顾无言”开始,要读得悲伤;“唯有泪千行”语带颤音; “肠断处”要读出特别伤痛的感觉。