人教统编版（部编版）选择性必修中册《怜悯是人的天性》优秀教案设计

人教统编版（部编版）选择性必修中册《怜悯是人的天性》优秀教案设计

【素养目标】

1.了解卢梭及其作品,了解本文写作的历史背景。

2.分析文章选择和使用材料的特点,仔细梳理作品的论述思路。

3.领会文章的思想内涵及其秉持的价值观念,探究其人文价值。

【教学重难点】

领会文章的思想内涵及其秉持的价值观念,探究其人文价值。

【教学方法】

诵读法、合作探究法

【教学过程】

一、名句导入

倘有了同病相怜的侣伴，天大的痛苦也会解去一半。

--------(英)莎士比亚《李尔王》

共同的悲鸣是把两颗心结合得更紧的强力黏合剂。

-------(英)骚塞《圣女贞德》

那种在饱经艰难之后才获得的幸福是不太招人嫉妒的。因为人们看到这种幸福是如此地来之不易，以至甚至产生了同情——而同情心总是医治嫉妒的一味良药。

------(英)弗·培根《论嫉妒》

请可怜贫苦孤儿眼中的泪/请怜悯被欺压的老人痛苦的心/请可怜无家可归的流浪汉，请怜悯栖身井底的被泅人。

-----(伊朗)扎赫拉·恒拉里《谢赫萨纳安》

感受着怜悯的力量，也意识到你我皆有怜悯之心，所以孟子说“恻隐之心，人皆有之。”卢梭说“怜悯是人的天性”。

二、课前预习