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选择性必修中册《锦瑟》优秀教案
《锦瑟》教学设计
教学目标
教学目标
语言建构与运用
解作家生平,作品风格,本诗的创造背景；理解李商隐诗歌的多种解法,并背诵全诗。
思维发展与提升
把握诗歌哀怨的感情基调及朦胧迷离的艺术境界；体会李商隐非写实的艺术表现手法；培养学生感受美,欣赏美的能力。
审美鉴赏与创造
体会李诗神秘的美感,提高学生对文学艺术的审美情趣；强调美对人精神的涵养作用,鼓励学生注重提高审美的境界。
教学重点
教学重点
文化传承与理解
体会诗歌中通过用典、意象等寄托诗人情感的传统。
教学难点
教学难点
品味诗歌哀怨的感情基调及朦胧迷离的艺术境界；体会李诗神秘的美感,提高学生对文学艺术的审美情趣。
寻找突破点、切入角度理解诗歌,即“理解诗歌的多义性”；体会本诗非写实的艺术手法。教学方法
教学方法
教学过程
教学过程