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选择性必修下册语文《天文学上的旷世之争》第一课时精品课教案
教学设计
课题 《天文学上的旷世之争》 单元 一 学科 语文 年级 高一 学习
目标 1.积累、识记重要字词。
2.掌握文章的说明方法。
3.反复诵读本文，理解文章的基本观点。 核
心
素
养 语言建构与运用：积累、识记重要字词。
思维发展与提升：理解本篇课文的说明方法。
审美鉴赏与创造：在反复诵读中初步理解本文的观点。
文化传承与理解：培养自己的探究精神。 重点 积累文中重要字词。 难点 在反复诵读中初步理解本文的观点。
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 你知道，在天文学的发展历程中，有哪些波澜起伏、曲折复杂的学术争论？来，我们分享一下！
回答老师的提问，回归所学内容，带着情境，走入本课。 整合之前所学知识，创设情境带着情境，走入本课。 讲授新课
一、文化常识
作者简介：
关增建，男，1956 年生，博士生导师，教授。1990 年毕业于中国科技大学，师从李志超、钱临照教授，获科学史博士学位。同年入郑州大学工作，1992 年初破格晋升副教授，1995 年破格晋升教授，任郑州大学文博学院院长。2000 年调入上海交通大学，现任上海交通大学人文学院科学史与科学哲学系教授，博士生导师，人文学院常务副院长、党总支书记。
主要从事物理学史、计量史研究，出版著作6 部，发表论文百余篇，获河南省哲学社会科学优秀成果二等奖两次，河南省社科联优秀成果一等奖一次，河南省自然科学优秀论文一、二等奖各一次，安徽省自然科学优秀论文二等奖一次，其他奖项多种。日本计量史学会学报《计量史研究》曾两度介绍其计量史方面的工作，给予高度评价。
贡献：和丘光明被誉为“中国计量史界的双璧”。
代表作品：《中国古代物理思想探索》《中华文明史话·计量史话》。
写作背景：