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人教统编版（部编版）选择性必修下册《拟行路难（其四）》优秀教案设计
课题
《拟行路难（其四）》
单元
一
学科
语文
年级
高一
学习
目标
1.了解作者及其生平，把握诗歌的内容。
2.培养学生把握诗歌情感的能力，提高知人论世的诗歌阅读能力。
3.学习以意逆志之人密室的诗歌鉴赏方法
核
心
素
养
语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗歌，提高阅 读诗歌能力。
思维发展与提升：培养学生知人论世的诗歌阅读能力。
审美鉴赏与创造：反复吟咏，把握诗歌的情感。