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人教统编版（部编版）选择性必修下册《临安春雨初霁》优秀教案设计
课题 《临安春雨初霁》 单元 一 学科 语文 年级 高一 学习
目标 1.正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文
2.理解课文，能用自己的语言说出诗句的意思
3.凭借具体的语言材料，体会作者思想感情，感受自然的美和艺术表达的美。
核
心
素
养 语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗歌，提高阅读诗歌阅读能力。
思维发展与提升：赏析诗歌，把握作者情感。
审美鉴赏与创造：反复吟咏，领会诗文描绘的自然美。
文化传承与理解：背诵本首诗歌。
重点 由诗作背景理解作者的思想感情。 难点 领会本诗传递的自然美和艺术美。
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 示 儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
一首《示儿》把大家的思绪带回到南宋时代，今天就让我们一起追随陆游的脚步感受当时南宋时代的京华风貌！
在优美的语言中进入情境。 创设情境，铺设情感场，在诗意氛围中走进本词。 讲授新课
一、文化常识
作者：
陆游，字务观，号放翁，越州山阴(现在浙江绍兴)人。少年时就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。1154年应礼部试，为秦桧所黜。孝宗即位后，赐进士出身，曾任镇江、隆兴通判。乾道八年，入四川宣抚使王炎幕府，投身军旅生活。淳熙五年，被召回临安，先后提举福建及江南西路常平茶盐公事。他一贯坚持抗金主张，为主和派所忌，任职期间多次遭到罢斥。晚岁闲居故里。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。