选择性必修下册《大堰河——我的保姆》优秀教案

选择性必修下册《大堰河——我的保姆》优秀教案

【文本解读】

《大堰河--我的保姆》是诗人艾青写于狱中的成名作，是献给他心目中的母亲—中国大地上勤劳善良而又命运悲苦的普遍农妇的颂歌。诗中朴实真挚而强烈的感情，自有一种动人的力量。除了直接抒情，诗中还有许多叙述和描写，学习时注意体会其对情感抒发的作用。有感情地朗诵这首诗，感受现代自由体诗的特点，体会大堰河这一形象的意义。

【素养目标】

1.了解艾青的生平及诗歌写作背景，积累文学常识。

2.感受大堰河人物形象特点。

3.鉴赏排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。

4.把握文章的情感变化，理解诗人对大堰河的赞美怀念之情。

【教学重难点】

感受作者包含在诗歌中的真情实感，学习诗歌中叙事性抒情。

【教学方法】

诵读感悟法，合作探究法。

【教学过程】

导入

此诗是艾青在狱中写的，在一个飞雪的早晨写的，人在困境中，在饥寒中，总会想亲人，想家人，而此时艾青想的却是一个连名字都没有的普通农妇——大堰河。

一、知人论世

1.了解作者

艾青(1910—1996)，原名蒋海澄，浙江金华人，我国现代著名诗人。1932年加入“中国左翼美术家联盟”，因从事爱国运动被捕，在狱中仍从事创作活动。1936年出版了第一部诗集《大堰河》，自传性抒情长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作。抗战时期写了长诗《向太阳》《火把》，1949年后又写了《在浪尖上》《光明的赞歌》等。

2.相关背景

1932年，诗人因加入左翼美术家联盟被捕，以“宣传与三民主义不相容主义”罪被判入狱6年。在狱中他写下了这首《大堰河——我的保姆》。

3.了解“自由体诗”