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人教统编版（部编版）语文选择性必修下册《陈情表》第一课时优质课教案
课题 《陈情表》 单元 一 学科 语文 年级 高一 学习
目标 1.知人论世，了解作者和写作背景；
2.学习表文中的恰当得体的用词。
3.品味作者在叙述中蕴含的真切情感，理解“忠”和“孝”的含义。 核
心
素
养 语言建构与运用：积累作家作品知识，文言文相关知识。
思维发展与提升：理解本篇课文的主旨寓意 。
审美鉴赏与创造：在反复诵读中体会字里行间蕴含的真挚情感。
文化传承与理解：体悟以情动人的陈情艺术。 重点 积累文中重要文言文知识。 难点 积累作家作品知识，文言文知识等相关知识。
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 “读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，
其人必不忠。读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。
读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。 ”
——苏轼
创设情境
设置问题导入新课
带着情境，走入本课 讲授新课
一、文化常识
表，古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。
我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称”书”, 到了汉代, 则分为:章,奏,表,议四类。 表的内容多为有叙有议, 但是叙事和议论都带有感情色彩。