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2. 学生能知道will的用法以及一般将来时的意义和句型结构。
3. 学生能了解其他国家的一些特色,并能合作介绍其他国家的情况。
能力目标
1. 学生学会分析信息、处理信息和获取信息的能力,并且在此过程中了解其它国家的一些特色。
2. 学生学会小组合作去了解和介绍其它国家情况,并在合作中取长补短、互助互进,发展他们的交际能力和与人合作学习的能力。
情感目标
通过本课的学习开拓学生的视野,让学生了解世界上其它一些国家的特色,培养学生的跨文化交际意识和能力,进而培养学生的文化品格。
四、Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点难点
(一)Teaching key points:教学重点
1. 学生能够灵活运用本课句型“…will…”,并能够在真实的生活情境中表达心中真实感受。
2. 学生能知道will的用法以及一般将来时的意义和句型结构。
(二)Teaching difficult points:教学难点
1. 学生学会分析信息、处理信息和获取信息的能力,并且在此过程中了解其它国家的一些特色。
2. 学生学会小组合作去了解和介绍其它国家情况,并在合作中取长补短、互助互进,发展他们的交际能力和与人合作学习的能力。
五、Teaching aids 教学准备 :PPT
六、Teaching procedures? 教学过程
Step 1. warming up & Lead-in 【导入】游戏激趣,复习旧知,启迪思维
1. Greetings
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Song.
T: Sit down, please. We have learned all the parts of Unit 6 An interesting country. Today we will review Unit 6 (出示课题 Unit 6 An interesting country Revision)
T: Read after me “revision”.
2. Play a game 30’ non-stop talking
this lesson
T: What will we do this lesson? Please use “…will…” to express in 30 seconds.
Ss:…
this weekend
T: You said …sentences just now. This time I hope you can say more than …sentences. What will you do this weekend?
Ss:…
this summer holiday