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人教B版(2019)必修第二册《6.1.2向量的加法》优秀教案设计
教学重难点
教学目标
核心素养
向量加法的概念
理解并掌握向量加法的概念,了解向量加法的几何意义及其运算律
数学抽象
向量加法的运算法则
掌握向量加法运算法则,能熟练地进行加法运算
数学运算
数与向量的类比
数的加法与向量的加法的联系与区别
逻辑推理
【教学过程】
一、新知初探
探究点1:
向量加法运算法则的应用
例1:(1)如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC上的点,F为线段DE延长线上一点,DE∥BC,AB∥CF,连接CD,那么(在横线上只填上一个向量):
①+=________;
②+=________;
③++=________.