1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教B版（2019）必修第四册《直线与平面垂直》（第1课时）优秀教案设计
本节《普通高中课程标准数学教科书-必修四（人教B版）第十一章《11.4.1直线与平面垂直 (1)》， 本节课要学的内容为异面直线所成的角、直线与平面垂直的判定定理的应用。引导学生从生活中的实例出发，通过观察、分析归纳、推理论证等过程。获得线面垂直的判定定理，并能简单应用。从而发展学生的直观想象、逻辑推理、数学建模的核心素养。
课程目标
学科素养
A.掌握异面直线所成角的概念及算法.
B.了解直线与平面垂直的定义．
C.理解直线与平面垂直的判定定理，并会用其判断直线与平面垂直．
D.灵活运用直线与平面垂直的判定定理．
1.数学抽象： 直线与平面垂直的判定定理
2.逻辑推理：直线与直线与平面垂直判定定理的证明
3.直观想象：异面直线所成的角
4.数学建模：常见的直线与平面垂直的证明方法
1.教学重点：掌握异面直线所成角的概念及算法,理解直线与平面垂直的判定定理
2.教学难点：灵活运用直线与平面垂直的判定定理．
多媒体
教学过程
教学设计意图
核心素养目标
一、情境与问题
1：直线与直线所成角
例如，直线与直线所成角的大小，指的是或的大小.