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人教B版（2019）必修第四册《复数的加法与减法 》优秀教案设计
本节《普通高中课程标准数学教科书-必修四（人教B版）第十章《复数》， 10.2.1复数的加法与减法， 本节课要学的内容包括复数的加法与减法运算及其几何意义，理解复数的运算注意从两个方面进行，一方面类比实数的加减运算，可以将减法转化为加法，同时注意复数与向量的对应关系，理解复数加法与减法的几何意义，从而帮助学生理解和掌握复数的加减法运算。发展学生的逻辑推理、数学运算和直观想象的核心素养。
课程目标
学科素养
A．掌握复数的加、减法运算法则，能熟练地进行复数的加、减运算．
B.理解复数加、减法运算的几何意义，能解决相关的问题．
C. 在问题探究过程中，体会和学习类比，数形结合等数学思想方法，感悟运算形成的基本过程。?
1.数学抽象：复数的加法与减法运算法则；
2.逻辑推理：复数减法与加法的关系；
3.数学运算：复数的加法与减法运算；
4.直观想象：复数的加法与减法运算的几何意义
1.教学重点：熟练地进行复数的加、减运算；
2.教学难点：理解复数加、减法运算的几何意义；
多媒体
教学过程
教学设计意图
核心素养目标
情境与问题
复数的加法
我们知道任意两个实数都可以相加，而且实数中的加法运算还满足交换律与结合律,即时,必定有,
那么,复数中的加法应该如何规定,才能使得类似的交换律与结合律都成立呢？