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本单元围绕“电”的话题展开，以节约用电和安全用电为主线。主阅读篇章的体裁是一则小故事，题材是关于电的常识。Grammar部分是学习can和can’t; may和
may not；must 和must not等3组情态动词的运用和表达。
学情
分析
Students in Class 1 Grade 7 are active and lively, some of them are willing to answer questions actively. Though most of them can finish the tasks with the help of the teacher in class, their English level is uneven. They are cooperative and like to discuss and answer questions together. And the teacher should pay attention to some Ss who are under the average level. Moreover, their skills of using modal verbs need improving through this lesson. Ss may be interested in this lesson and they can share their
opinions with each other though it is the first time for them to learn in this way.
教学
目标
预设目标
堂上检测目标达成方法
知识技能
学习情态动词：can和cannot; may和may not; must和must not.
语言技能
使用情态动词来表达请求以及给他人建议与命令。
情感态度
重温与完善班规，培养班级主人翁意识。
四、重点难点
1. 掌握三组情态动词的运用和表达；
2. 运用情态动词表达在班里需要遵守的规章。
1、通过导学案的指引，对三组情态动词的运用进行归纳小结；
2、通过选词填空、单项选择题进行检测掌握情况。
3、根据所给标志和录像，进行口头表达规章和建议。
4、运用所学知识进行重温与制定班规。
主要过程和
方法
（纲列）
环节说明
使用时间
活动主体
Step 1: Give some feedback on the task of the homework.（课前任务推送完成情况反馈）