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粤教版(2019)必修一物理《牛顿第三定律》(1)优秀教学设计
第4节 牛顿第三定律
牛顿第三定律,说明了物体间相互作用的关系,揭示了物体相互作用的规律,是解决物体间的相互关系的桥梁,它独立的反映了力学规律的另一侧面.它是和牛顿第一、二定律一起建立了一个完整了理论体系,奠定了整个力学的基础.
物理观念:(1)知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念.
(2)理解掌握牛顿第三定律,并能用它解释生活中的有关问题.
(3)能区分“一对作用力、反作用力” 和“一对平衡力”.
科学思维:通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索,可提高学生自信心,形成良好的科学思维习惯.
科学探究:借助计算机辅助处理和分析数据,初步掌握控制变量法、实验归纳法等科学研究方法的应用。
科学态度与责任:结合有关作用力和反作用力的生活实例,培养学生独立思考、实事求是、勇于创新的科学态度和团结协作的科学精神.感受物理学科研究的方法和意义.
1. ?认识作用力与反作用力的特点,区分“一对作用力、反作用力” 和“一对平衡力”.(重点)
2. 理解掌握牛顿第三定律的实质,并能用它解释生活中的有关问题?(难点)
情景导入
力的作用总是相互的, 那么,用刀去切豆腐,豆腐受到刀的力与刀受到豆腐的力是否相等?鸡蛋去碰石头,石头受到鸡蛋的力与鸡蛋受到石头的力是否相等?拔河比赛中,嬴的那方与输的那方对绳是不是对绳子的作用力大?
二、新课探究
探究点一 作用力与反作用力
提出问题: 什么是作用力与反作用力,它们有着怎样的关系?
2. 小组合作:阅读教材第112-114页,进行教材中的探究实验,小组交流与讨论上述问题。
3. 归纳小结:
通过探究,我们证实:
(1)两个物体之间的作用总是相互的,我们可以把其中任何一个力叫做作用力,另一个力叫做反作用力。
(2)作用力与反作用力的关系:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上;