粤教版（2019）必修一物理《牛顿第三定律》（1）优秀教学设计

粤教版（2019）必修一物理《牛顿第三定律》（1）优秀教学设计

第4节　牛顿第三定律

牛顿第三定律,说明了物体间相互作用的关系,揭示了物体相互作用的规律,是解决物体间的相互关系的桥梁，它独立的反映了力学规律的另一侧面．它是和牛顿第一、二定律一起建立了一个完整了理论体系，奠定了整个力学的基础．

物理观念：（1）知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念．　　

（2）理解掌握牛顿第三定律，并能用它解释生活中的有关问题．　　

（3）能区分“一对作用力、反作用力” 和“一对平衡力”．　

科学思维：通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，可提高学生自信心，形成良好的科学思维习惯．

科学探究：借助计算机辅助处理和分析数据，初步掌握控制变量法、实验归纳法等科学研究方法的应用。

科学态度与责任：结合有关作用力和反作用力的生活实例，培养学生独立思考、实事求是、勇于创新的科学态度和团结协作的科学精神．感受物理学科研究的方法和意义．

1. ?认识作用力与反作用力的特点，区分“一对作用力、反作用力” 和“一对平衡力”．（重点）

2. 理解掌握牛顿第三定律的实质，并能用它解释生活中的有关问题?（难点）

情景导入

力的作用总是相互的， 那么，用刀去切豆腐，豆腐受到刀的力与刀受到豆腐的力是否相等？鸡蛋去碰石头，石头受到鸡蛋的力与鸡蛋受到石头的力是否相等？拔河比赛中，嬴的那方与输的那方对绳是不是对绳子的作用力大？

二、新课探究

探究点一 作用力与反作用力

提出问题： 什么是作用力与反作用力，它们有着怎样的关系？

2. 小组合作：阅读教材第112-114页，进行教材中的探究实验，小组交流与讨论上述问题。

3. 归纳小结：

通过探究，我们证实：

（1）两个物体之间的作用总是相互的，我们可以把其中任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。

（2）作用力与反作用力的关系：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上；