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必修一物理《牛顿第二定律》（1）精品课教案
第3节 牛顿第二定律
牛顿第二定律是动力学的核心规律，动力学又是经典力学的基础，也是进一步学习其它物理知识所必须掌握的内容。所以，牛顿第二定律是本章的中心内容，是本章的教学重点。教材上一节通过实验使学生定性认识到加速度、力和质量三者关系，本节教材是在前一节的基础上通过电脑实验分析，再进行归纳后总结出定量描述加速度、力和质量三者关系的牛顿第二定律。
物理观念：理解牛顿第二定律的表达式由来；理解各物理量及公式的物理意义。
科学思维：了解以实验为基础，经过测量、论证、归纳总结出结论并用数学公式来表达物理规律的研究方法。
科学探究：借助计算机辅助处理和分析数据，初步掌握控制变量法、实验归纳法等科学研究方法的应用。
科学态度与责任：使学生体会到物理规律的简单美，物理规律在生活中的重要应用。
1. ?理解牛顿第二定律（重点）
2. 探究加速度与力、质量的关系的过程，并总结出牛顿第二定律?（难点）
情景导入
生活中常常会有这样的疑问：雨滴在下落过程中，速度是怎么变化的？神舟十号飞船返回舱返回时为何要打开降落伞？赛车在开出起跑线的瞬间发生了怎样的变化？这些问题都可以通过牛顿第二定律去解析。
二、新课探究
探究点一 验证加速度与力，质量的关系
提出问题：上一节我们得到了加速度与力，质量的关系，那么，有什么办法可以直观地验证这一关系呢？
2. 小组合作：阅读教材第108-109页，交流与讨论上述问题。
3. 归纳小结：
通过数字化实验的结果进行分析，我们验证了：
（1）当保持物体的质量不变时，加速度a与作用力F成正比。用数学式子表示为a∝F；
（2）在作用力一定的情况下，物体的加速度a与其质量成反比，用数学式子表示为a∝1/m。
例题一：下列关于加速度大小的判断正确的是（ ）
A．由公式a=可知，a与△v 成正比、与△ t成反比