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2.能理解、会读、会表演Cartoon time内容。
3.能理解并正确读出景点名：
Uluru, the Grand Canyon, Buckingham Palace, Niagara Falls.
教学方法
情境讨论与呈现、任务型阅读、归纳与复述、拓展运用。
学法指导
谈论暑假出游计划，教学内容比较贴近学生生活，学生对此类话题学习非常有兴趣。由现实生活环境讨论引起话题，抓住关键问题讨论出行计划，在互动交际中呈现、讨论习得知识，运用新语言知识。
多媒体运用
课件、教学光盘
教学时间
40分钟
教 学 过 程
二次备课
Step 1 Happy reading <
1.Is Toby a yellow parrot that Nana Bear loved very much?
2.Did Nana Bear see a message about Lottie-Dot in the newspaper?
Step 2 Free talk
1.Show learning aims.
2.Greetings.
(1) T: What day is it today？ What’s the date today?
(2) T: Two months later, it will be our summer holiday.
复习Grammar time句型：
Step 3 Culture time
1.Show a travel book.
T：Well, boys and girls, I want to go abroad（出国）this summer holiday. Last night I read a book called National Geographic. It is a travel book.（teach）
2.Review different countries in the world.
3.Brain storm: Different places in different countries.
回顾Unit6 Culture time景点，同时回忆学生孰知的国家景点。
4.Learn four new scenic spots from the book.
(1) Show four national flags: the UK, the USA, Australia, Canada.