苏教版（2019）必修一《第一单元 含硫化合物的性质》二氧化硫的性质与应用（2）优秀教案设计

苏教版（2019）必修一《第一单元 含硫化合物的性质》二氧化硫的性质与应用（2）优秀教案设计

第一节　 二氧化硫的性质与应用

本节教材位于专题四第一单元《含硫化合物的性质》的第一课时，在学习本节内容前，学生已经学习了部分金属元素与非金属元素的知识，对本节内容的学习由一定帮助。同时本节内容的学习也为后面《硫酸的制备和性质》的学习打下基础。因此，本节内容的学习起到了一个承上启下的作用。且本节课以实验探究为主线，主要介绍了二氧化硫的化学性质，继而引出二氧化硫的应用，体现了“化学与生活息息相关”。

教学目标：1、了解二氧化硫的物理性质；

掌握二氧化硫的化学性质；

了解二氧化硫的应用。

核心素养：通过观察实验，使学生学习运用科学探究的方法进行学习，在与他人的合作中体验探究的乐趣，培养人文精神。

掌握二氧化硫的化学性质；

学生复习上节课已学的内容，回顾初中硫在氧气中燃烧实验的相关知识，并预习本课内容；教师准备本节需要的多媒体课件。

【引入】阅读课本，总结：哪些地方或哪些物质中含硫或硫的化合物？

【学生活动】阅读并回答：火山附近

【投影】硫元素在自然界中的存在形式：硫磺(S) 黄铁矿(FeS2) 石膏(CaSO4·2H2O) 芒硝(Na2SO4·10H2O) 硫化汞（HgS）的图片

【讲解】硫元素在自然界中的存在形式有游离态和化合态两种形式。

【过渡】结合图片，总结硫的物理性质？

【讲解】1、硫的物理性质：淡黄色固体，不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2

【设疑】硫粉在氧气中燃烧产生什么现象？生成什么物质？

【讲解】2、硫的化学性质 S+O2== SO2 现象：剧烈燃烧，蓝紫色火焰

【投影】资料卡：央视记者暗访福建古田银耳变白内幕

每到了进补的季节，白色的银耳就会成为人们餐桌上一道佳品。但中央电视台《生活》节目组的记者在福建、桂林和北京的一些市场发现，一些看起来非常白而又鲜亮诱人的银耳竟是经过特殊工序处理的。

【设疑】思考：是什么物质将银耳变白了呢？ 二氧化硫

【过渡】那么，二氧化硫有什么物理性质？