必修一化学《第三单元 从微观结构看物质的多样性》同素异形现象 同分异构现象（2）精品课教案

必修一化学《第三单元 从微观结构看物质的多样性》同素异形现象 同分异构现象（2）精品课教案

第三章　从微观结构看物质的多样性

第1节　同素异形现象 同分异构现象

本节课学习内容是苏教版高中化学必修1专题5中《同素异形现象 同分异构现象》，通过具体实例的观察、分析、比较，帮助学生理解物质的微观结构和物质的多样性的关系，同时形成结构决定性质的认知模型。

1．以同素异形现象、同分异构现象为例认识物质的多样性与微观结构有关。

2．认识物质的结构决定物质的性质，性质的特点体现了结构的特点。

3．利用结构模型，研究物质的微观结构。

同素异形现象、同分异构现象

教具-球棍模型

教师活动

学生活动

【导入】通过前面的学习，我们知道元素只有一百多种，但物质却又上千万种，那么这一百多种的元素是怎么样形成数千万种不同的物质的呢？

【总结】同学们说的都很好，没错，因为碳原子成键的多样性，这也是含碳有机物种类繁多的原因之一，所以只有深入的了解物质的微观结构，才能更好的认识物质的多样性，今天我们还要介绍另外两种对于物质世界的多样性有着巨大贡献的情况。

【展示】请看一组图片：金刚石、石墨、纳米碳管等。

【提问】你们能说说这几种物质的异同点吗？

【提问】为什么同种元素组成的不同种单质的性质相差这么大呢？

【展示】展示金刚石、石墨结构

【提问】请同学们认真观察思考金刚石、石墨、足球烯的微观结构如何不同以致形成的单质性质相差这么大？

【小结】同学们说得非常好，由于原子的微观排列不同，使得形成的单质性质差异很大，即同一种元素形成不同的单质，这种现象称为同素异形现象，而这样形成的不同单质互称为同素异形体。

【过渡】实际上同素异形现象在自然界中是很普遍的，比如同学们早在初中就学过的氧气和臭氧、红磷和白磷。现在请大家阅读课本相关内容，讨论一下氧气和臭氧他们的性质有哪些异同。

【总结】,普及臭氧空洞，同素异形体的性质差异很大，主要表现为物理性质，那而化学性质往往比较接近。氧气和臭氧都具有氧化性，金刚石、石墨、足球烯都可与氧气反应生成二氧化碳，它们之间也可以相互转化，氧气可以在放电作用下转化为臭氧。