苏教版（2019）化学必修一《第一单元 元素周期律和元素周期表》元素周期律（1）优质课教案

苏教版（2019）化学必修一《第一单元 元素周期律和元素周期表》元素周期律（1）优质课教案

本专题是中学习了专题二第三单元《人类对原子结构的认识》和元素化合物知识的基础上，从具体元素化合物的学习进入物质的微观世界，从原子、分子、离子层次探究物质性质、变化的规律及其本质原因。探究微观结构与元素性质的关系，众微观角度认识物质的多样性。帮助学生初步建立物质的微粒观，认识元素及其化合物的性质决定于它的结构，为后续课程学习打下基础。使学生认识化学理论对化学初中的指导意义，认识科学家对化学科学发展的贡献，感悟科学发现和发展的艰辛，激发学生研究化学科学的热情。

1、宏观辨识与微观探析：能用原子或物质结构解释元素或相关物质的性质，其实质是能根据原子核外电子排布、典型物质的结构（电子式、结构式等）、典型物质（最高价氧化物对应的水化物、氢化物）性质的变化规律等，通过知识的类比迁移，推断、比较、解释元素及相关物质的性质。

2、变化观念与平衡思想：能依据原子结构特征分析元素性质的递变规律，形成结构决定性质的观念，认识元素性质的递变规律及其本质原因。

3、证据推理与模型认知：认识随着核电荷数的递增，元素原子核外电子排布的周期性，分析同周期、同主族元素性质的变化规律。

4、科学探究与创新意识：能从宏观和微观结合的视角进行分析、比较，得出规律性的结论。

5、科学精神与社会责任：感悟科学发现和发展的艰辛，激发学生研究化学科学的热情。培养学生空间想象能力。

原子序数的概念

元素原子核外电子排布、原子半径的周期性变化

元素的化合价、金属性和非金属性的周期性变化及元素周期律

课件、相关图片等

旧知复习：

原子核外电子排布有哪些规律？

画出Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl原子的原子结构示意图

元素化合价与核外电子排布有什么关系？

新课引入：目前为止，人类已发现100多种元素，而化合物近四千多万种，且每年以100万种速度增长。若不找出它们的内在规律，总觉得知识零散，且难以有效地探索更多物质性质；200多年来科学家一直在思考这一问题。随着人们对原子内部结构的深入认识，化学家尝试将元素的宏观性质与原子的激观结构之间建立联系，研究元素的性质与核电荷数之间的关系。为了方便研究，化学家引入了原子序数。

板书：一、原子序数

1、概念：按照核电荷数由小到大的顺序给元素依次编号，这种编号叫作原子序数。

思考：根据原子序数的规定方法，该序数与原子组成的哪些粒子数有关系?有什么关系?

板书：2、规律：元素的原子序数在数值上等于该元素原子的核电荷数。

原子序数=核电荷数=质子数=原子核外电子数